Senza gli assistenti l’università si fermerebbe. Ha ormai raggiunto livelli elevatissimi il ricorso a personale universitario precario per tamponare le falle dell’intero sistema. Una situazione in cui determinante è lo smisurato potere dei cosiddetti Baroni. E dire che la riforma Moratti prometteva di diminuirne la forza. “Sono stati colpiti i vantaggi dei quali hanno goduto certi professori fino ad ora”, dichiarava l’ex ministro e attuale sindaco di Milano all’approvazione della sua riforma. In realtà è accaduto l’esatto contrario.

La legge
Quelli che comunemente vengono chiamati dagli studenti assistenti possono in realtà appartenere a diverse categorie. Si può infatti trattare di borsisti, assegnisti, cultori della materia, dottorandi o tutor. Quest’ultima figura è stata quella introdotta dalla riforma Moratti. Per la nomina di tutte queste figure c’è direttamente o indirettamente la mano dei Baroni.

Come abbiamo visto nel caso di Cagliari per diventare cultore della materia basta ingraziarsi il professore nel periodo della tesi. Questa figura non è retribuita, ma può aspirare a vincere una borsa o un assegno di ricerca. La legge dice inoltre che i cultori della materia possono interrogare all’esame. A richiedere nuove borse o assegni è lo stesso professore.

Diverso è il discorso per i Dottorandi, i quali però teoricamente non potrebbero né  insegnare, né interrogare agli esami. A disciplinarne (si fa per dire) le mansioni c’è la legge 210/98. Nell’art.4 comma 8 si legge: “le università possono affidare ai dottorandi di ricerca una limitata attività didattica sussidiaria o integrativa (…) La collaborazione didattica è facoltativa, senza oneri per il bilancio dello Stato e non dà luogo a diritti in ordine all'accesso ai ruoli delle università”.

Il potere del Barone è scritto in quel “limitata attività didattica sussidiaria o integrativa”, mentre è pura presa in giro la libertà di scelta del dottorando. Da un lato infatti decidere cosa voglia dire limitata spetta all’Università e quindi anche ai Baroni, che sarebbero tenuti a registrare l’attività dei propri dottorandi su un registro. In pochi però lo fanno. Inoltre con l’introduzione della figura del Tutor, i dottorandi sono sottoposti ad ulteriore minaccia da parte del professore. Ad assegnare il tutoraggio (attività retribuita) sono i professori che spesso assegnano tali mansioni a borsisti, assegnisti e dottorandi di “fiducia”. Si capisce bene che quella che la legge chiama collaborazione facoltativa, diventa per i dottorandi obbligatoria per poter accedere ai pochi soldi in più offerti da un assegno da tutor.

I dati
Il peso di questo fenomeno è dato dalle cifre. Sono 37.000 i dottorandi in Italia e l’Adi (associazione dottorandi italiani) stima che tra assegnisti, cultori della materia, borsisti e tutor, siano almeno altre 30.000 le figure precarie dell’Università (il Miur non le censisce). Anche gli studenti hanno ben presente il peso di questo personale visto che un’inchiesta condotta da Studenti.it ha rivelato che per il 71,2% degli studenti ci sono troppi pochi professori. L’ultimo esame è stato sostenuto dal 84,3% dei ragazzi con assistenti o personaggi di cui non si sapeva bene la provenienza. Almeno per la tesi i professori sembrano impegnarsi un po’ di più visto seguono i laureandi nel 42,3% dei casi. Nel 41,8% invece sono assistenti a fare da guida ai tesisti, mentre il restante 15,9% è seguito da gente esterna alla cattedra.

Tutto questo va a far scadere la formazione universitaria. L’83,4% degli interpellati ritiene insufficiente le lezioni tenute dagli assistenti. Fra questi il 33,6 ritiene che la colpa sia della mancanza di metodo. In tutto ciò però non si considera che la stessa formazione dei dottorandi viene compromessa. Le ore impiegate nella didattica, vengono infatti sottratte alla ricerca.

Inchiesta tratta dal 2 °numero di StudentiMagazine, il free press universitario di Studenti.it