L'Università Suor Orsola Benincasa organizza il ciclo di seminari internazionali di pedagogia: scopri come partecipare inviando il tuo contributo
Nel corso dei secoli il concetto di scuola e di istruzione si è evoluto e gli studenti stessi sono cambiati: scopri cosa è cambiato dall'antico Egitto ad oggi
Ecco le tracce ufficiali della seconda prova dell'esame di Maturità 2008 per il liceo pedagogico: un tema a scelta tra quelli proposti su argomenti pedagogici
Analisi da un punto di vista psicologico del concetto di famiglia e descrizione di alcune patologie della famiglia contemporanea. Con il termine "famiglia" si intende il primo ambiente in cui il singolo individuo è inserito. Il rapporto con i familiari contribuisce a fornire molti degli strumenti fondamentali per l’inserimento nella comunità. Il progetto educativo della famiglia richiede un’armonia dei rapporti fra i vari membri della famiglia e una crescita equilibrata delle loro personalità
Kant ha insegnato pedagogia tra il 1776 ed il 1787 dimostrando che l'educazione dovesse nascere da un giusto equilibrio tra libertà ed autorità, La sua riflessione partiva da alcuni testi di pedagogia, dai quali poi si è distaccato per proporre la sua concezione con numerosi riferimenti a Rousseau e a Locke. La pedagogia di Kant era prganizzata in diversi momenti. L'educazione è considerata come un'esigenza primaria dell’uomo. Il cammino verso la realizzazione piena dell'umanità prosegue di generazione in generazione
Descrizione approfondita degli studi che Jean Piaget ha compiuto sulle fase di crescita del bambino e sul contributo dato alla pedagogia moderna. Negli anni in cui era “direttore degli studi” di un istituto di Ginevra si è dedicato allo studio del bambino. Con l’aiuto della moglie ha passato molto tempo ad osservare le reazioni di vari esperimenti che ha fatto sui suoi tre figli. Ha intensificato gli studi sulla percezione, sottolineato l’importanza dell’affettività nel comportamento umano e fondato il centro d'epistemologia genetica di Ginevra
Descrizione del concetto di "scuola materna" e del metodo educativo sperimentato dalle sorelle Agazzi alla fine del 1800. Il termine veniva utilizzato per indicare il nuovo istituto per l'infanzia che vuole ispirarsi all'ambiente familiare, ma ad un ambiente familiare modello, ordinato, pulito, dove ci si vuol bene e ci aiuta scambievolmente. Esso è "scuola" perché vi s'insegnano tante cose, ma rifugge dallo scolasticismo: è una scuola in cui soprattutto si agisce, si parla, si vive come in famiglia
Il concetto di educazione coinvolge tutti gli stimoli che ci provengono dal mondo esterno, dalle cure familiari ai contatti con il mondo della scuola, dall’incontro occasionale all’apporto dei mezzi di comunicazione. Ogni essere umano ha potenzialmente l'intelligenza e le energie affettive da esprimere e delle naturali attitudini. Dipenderà in gran parte dall’educazione, dagli stimoli ambientali che quelle energie potenziali trovino il modo più compiuto e più equilibrato di realizzarsi
Tutte le tracce ufficiali della seconda prova dell'esame di maturità 2009, suddivise per tipologia di scuola: licei (latino, matematica, lingua straniera, pedagogia, disegno geometrico), istituti tecnici (economia aziendale, informatica, tecnica turistica, tecnologia delle costruzioni, disegno, impianti elettrici, progettazione), istituti professionali (economia d'azienda, gestione delle aziende ristorative, elettronica, psicologia generale) e istituti d'arte (progettazione di arredamento, oreficeria, decorazione pittorica e ceramica)
Quali le teorie per il connubio computer-uomo? In che modo insegnare e chi ne trae beneficio?
In che modo il bambini riesce ad essere cosciente di ciò che sa e come riesce ad informarsi
È merito di Maria Montessori se esiste una pedagogia italiana nel mondo. Medico di formazione positivistica, chiamata ad occuparsi di bambini anormali presso la clinica psichiatrica dell'Università di Roma, ben presto si rende conto che la psicologia sperimentale dispone di strumenti di osservazione che essa impiega con profitto per le sue misurazioni di laboratorio, ma di cui trascura le potenzialità educative di recupero