Quando a governare va l'opposizione, cambiando l'impianto ideologico d'ispirazione, cambiano le regole del gioco. È così anche per la scuola, che con l'insediamento del nuovo ministro per la Pubblica Istruzione, la signora Letizia Moratti, subisce l'ennesimo restyling.
Sarà meglio di come è ora?

Nel documento di Dichiarazioni Programmatiche presentato dal nuovo ministro si leggono intenzioni e scopi per dare alla nostra scuola un look più simile a quello delle altre nazioni europee, puntando su efficienza e snellimento della burocrazia. Abbiamo letto per voi il documento e vi riportiamo qui le linee di pensiero che lo sostanziano.

Il nuovo governo sospende l'avvio della riforma dei cicli scolastici.
La motivazione della sospensione sta nella volontà di riformare la scuola non dall'alto, ma coinvolgendo le famiglie, gli studenti e gli insegnanti. A questo scopo, per rivedere la riforma scolastica, il ministro ha pensato ad un lavoro di coordinazione fra due soggetti: da una parte un gruppo ristretto di docenti universitari che analizzi la situazione scolastica e produca un rapporto di sintesi; dall'altra gli Stati generali dell'istruzione, composto da rappresentanti di docenti, famiglie, studenti e tecnici che, sulla base del rapporto sintesi, forniranno al ministro gli elementi per stabilirne l'attuabilità o meno.

Già ora due i punti importanti: la possibilità di considerare i tre anni di scuola materna come un credito per un anno di scuola dell'obbligo; l'istituzione di un percorso di formazione professionale dai 14 ai 21 anni, parallelo a quello scolastico ed universitario.
Se tutto il lavoro sarà terminato in tempo utile perché si passi presto all'iter di revisione parlamentare, la nuova riforma partirà dall'anno scolastico 2002/2003