La riforma dei licei ha ricevuto il via libera definitivo da parte del Consiglio dei Ministri e partirà dal 2010. Critiche le associazioni studentesche che annunciano mobilitazioni
Della nuova riforma il punto per me fondamentale è questo"Un rapporto più forte scuola-mondo del lavoro-università attraverso la possibilità, a partire dal secondo biennio, di svolgere parte del percorso attraverso l’alternanza scuola-lavoro e stages o in collegamento con il mondo dell’alta formazione (università, istituti tecnici superiori, conservatori, accademie", spero che questo avvenga il più presto possibile, finalmente QUALCUNO HA CAPITO che questo metodo potrà aiutare i giovani nel mondo del lavoro: TEORIA e PRATICA!
Sono un'insegnante di inglese presso un liceo scientifico, voglio sottolineare che nei licei scientifici l'inglese è stato diminuito, come del resto tutte le materie, tranne matematica, fisica e in parte scienze. Laddove si dice di aver potenziato l'inglese in realtà si è istituzionalizzato ciò che da più di 20 anni esisteva sottoforma di sperimentazione( vedi liceo classico). In realtà si è provveduto a razionalizzare,tagliando , sia l'offerta formativa, che i posti di lavoro, ma non si è cambiato nulla. Questa "riforma" è addirittura peggiore di quella Moratti che almeno aveva una sua logica e non era basata sul recupero di denaro a spese della cultura e della formazione delle nuove generazioni.
Grazie di aver pubblicato la mia lettera aperta alla Gelmini! Oggi, che abbiamo avuto la conferma di avercela fatta a "conservare" l'indirizzo programmatori nei tecnici economici, non posso che riconoscere il grande contributo tuo e degli altri tuoi colleghi che hanno così gentilmente pubblicato il mio sfogo. GRAZIE!
finalmente!
Della nuova riforma il punto per me fondamentale è questo"Un rapporto più forte scuola-mondo del lavoro-università attraverso la possibilità, a partire dal secondo biennio, di svolgere parte del percorso attraverso l’alternanza scuola-lavoro e stages o in collegamento con il mondo dell’alta formazione (università, istituti tecnici superiori, conservatori, accademie", spero che questo avvenga il più presto possibile, finalmente QUALCUNO HA CAPITO che questo metodo potrà aiutare i giovani nel mondo del lavoro: TEORIA e PRATICA!
Più che una riforma una controriforma
Sono un'insegnante di inglese presso un liceo scientifico, voglio sottolineare che nei licei scientifici l'inglese è stato diminuito, come del resto tutte le materie, tranne matematica, fisica e in parte scienze. Laddove si dice di aver potenziato l'inglese in realtà si è istituzionalizzato ciò che da più di 20 anni esisteva sottoforma di sperimentazione( vedi liceo classico). In realtà si è provveduto a razionalizzare,tagliando , sia l'offerta formativa, che i posti di lavoro, ma non si è cambiato nulla. Questa "riforma" è addirittura peggiore di quella Moratti che almeno aveva una sua logica e non era basata sul recupero di denaro a spese della cultura e della formazione delle nuove generazioni.
Grazie Marta!
Grazie di aver pubblicato la mia lettera aperta alla Gelmini! Oggi, che abbiamo avuto la conferma di avercela fatta a "conservare" l'indirizzo programmatori nei tecnici economici, non posso che riconoscere il grande contributo tuo e degli altri tuoi colleghi che hanno così gentilmente pubblicato il mio sfogo. GRAZIE!